迎评倒计时 | 本科教学工作合格评估之校情校况我知道

编者按

校情校况是学校的办学理念、历史底蕴、现实状况和发展规划的集中展示，也是迎评促建工作的关键基础。为了加深大家对校情校况的理解，小编将带领大家进一步学习相关知识，增强爱校荣校的使命感和责任感，传承发扬学校优良的教育教学传统，为本科教学工作合格评估提供有力保障。

01学校的历史沿革

杭州医学院为浙江省人民政府直属从事公益服务的全日制公办普通本科医学院校，由浙江省卫生健康委员会管理。杭州医学院的前身为创建于1925年的浙江省立女子产科学校，历经浙江省立杭州高级医事职业学校、浙江省杭州卫生学校、浙江省卫生学校、浙江医学高等专科学校等，2016年升格为医学本科院校，至今已有90多年办学历史。浙江省医学科学院的前身为创建于1928年的杭州热带病研究所，历经浙江卫生实验院、浙江医学科学院、浙江人民卫生实验院、浙江医学研究院等，1987年更名为浙江省医学科学院。2019年，原浙江省医学科学院与原杭州医学院整体合并组建新杭州医学院。

02学校的校训、校歌、校庆日是什么？

学校校训为“求真博爱 创新服务”； 学校校歌是《放飞天使的梦想》，由杭州医学院师生集体作词，莫若铭作曲；学校校庆日为每年的6月6日。

03学校的校徽是什么？

学校校徽由双圆环，羽状卷叶，建校年份1925年，以及中英文校名标准全称组成。

04学校的办学理念是什么？

质量立校、人才强校、文化兴校。

05学校的宗旨是什么？

培养高素质应用型医学人才，加强医学科学研究，促进卫生健康事业发展。

06学校的办学定位是什么？

发展目标定位：建设适应地方经济社会发展需要，医教研协同、产学研用一体，特色鲜明、国内知名的高水平应用型医科大学。

办学类型定位：应用型本科院校。

办学层次定位：以本科教育为主体，积极发展研究生教育，适度发展继续教育，适时拓展国际教育。

学科专业定位：加强应用型学科专业建设，以医学为主，理学和工学等多学科融通协同发展。

服务面向定位：立足浙江，面向全国，服务基层和卫生健康一线，为经济社会和卫生健康事业发展提供人才、智力和科技支撑。

人才培养定位：培养专业基础扎实，实践能力突出，创新能力较强，具有家国情怀、开放视野和求真博爱精神的高素质应用型医药卫生人才。

07学校的发展目标是什么？

新时代赋予新使命，新征程呼唤新担当。杭州医学院将始终坚持教育初心，潜心立德树人，立足浙江，面向全国，服务基层和卫生健康一线，培养专业基础扎实，实践能力突出，创新能力较强，具有家国情怀、开放视野和求真博爱精神的高素质应用型医药卫生人才，建设适应地方经济社会发展需要，医教研协同、产学研用一体，特色鲜明、国内知名的高水平应用型医科大学，努力办好人民满意的高等医学教育，为浙江省忠实践行“八八战略”，奋力打造“重要窗口”，在全力推进中国特色社会主义共同富裕先行和省域现代化先行中贡献杭医力量。

08学校的办学条件？

学校现有临安、黄龙、滨江、青山湖四个校区。学校占地957174.93平方米（1435.76亩），校舍建筑面积40.36万平方米。现有教学科研仪器设备总值4.12亿元，拥有中外文专业数据库等数字资源15种；有直属附属医院1家（浙江省人民医院），非直属附属医院14家，校外实践教学基地两百余家。

09学校目前师资队伍如何？

学校在职教职员工884人。中国科学院院士1人，中国工程院院士1人，现有国家百千万人才工程入选人员、国家有突出贡献中青年专家、国家“万人计划”科技创新领军人才、国家自然科学基金优秀青年获得者、科技部创新人才推进计划中青年科技创新领军人才等5人次；享受国务院政府特殊津贴专家、国家卫生健康突出贡献中青年专家、浙江省有突出贡献中青年专家、浙江省高等学校教学名师、浙江省高等学校钱江学者特聘教授、浙江省高层次人才特殊支持计划入选人员 、浙江省杰出青年科学基金获得者、浙江省“新世纪151人才工程”培养人员、浙江省卫生高层次人才培养对象、省高校领军人才培养计划培养对象等191人次；获全国卫生系统先进工作者、全国五一巾帼标兵、全国抗击新冠肺炎疫情先进个人、浙江省劳动模范、浙江省高校优秀教师、浙江省师德楷模、浙江省最美教师等称号37人次。

10学校的人才培养模式是什么？

学校人才培养突出区域经济社会发展需要和学生能力培养，依托校院融合、校企合作、校地联动三个途径，共同研究人才需求，共同制定人才培养方案、共同组建教学团队、共同建设实践基地、共同实施培养过程、共同评价培养质量，形成“两突出、三途径、六共同”的应用型人才培养模式。

11学校目前学科专业如何？

学校加强应用型学科专业建设，以医学为主，理学和工学等多学科融通协同发展。现有全日制在校硕士研究生、本专科生共11764人。有基础医学、公共卫生与预防医学、药学3个一级学科硕士点，公共卫生、药学、生物与医药3个专业学位硕士点。有肿瘤科、普通外科学、临床护理学等3个国家临床重点专科；公共卫生与预防医学为省一流学科（A类），临床医学、基础医学、药学、医学技术4个学科为省一流学科（B类）；有微创外科、生物医药等2个省级医学重点学科群。开设临床医学、口腔医学、预防医学、医学影像学、医学检验技术、药学、护理学等21个本科专业，其中国家级一流本科专业建设点3个、省级一流本科专业建设点4个。现有国家级一流课程5门（药事管理学、临床分子生物学检验技术、药物化学、康复功能评定学、护理基础），省级一流课程123门。

12学校的教育形式？

学校主要教育形式是全日制学历教育。学校依法确定和调整学历教育修业年限，实行学分制和弹性学制。学校根据社会需要，开展非全日制学历教育和各种形式的继续教育与职业培训。学校依据国家有关规定，引进国外优质教育资源，积极开展中外合作办学，不断提升学校国际化办学水平。

13学校如何开展科学研究与社会服务？

学校建有8个省级重点实验室（实验动物和安全性研究、医学生物工程疫苗研究开发、药物安全性评价技术研究、胃肠病学、肿瘤分子诊断与个体化治疗、神经精神疾病药物研究、内分泌腺体疾病诊治研究、生物标志物与体外诊断转化），4个省工程研究中心（消化道肿瘤诊疗与药物研发、新型疫苗、检验诊断关键技术、数智化康复装备），1个博士后科研工作站。建有国家药品监督管理局药物GLP认证机构、国家甲型肝炎减毒活疫苗毒种保存中心、浙江省血吸虫病防治中心、浙江省实验动物管理办公室等18个科技服务平台。公开出版发行《国际流行病学传染病学杂志》《浙江实用医学》《浙江医学教育》等学术期刊。

14学校如何开展国际交流与合作？

学校坚持开放办学，与美国乔治亚州立大学、北卡罗来纳大学教堂山分校、英国西英格兰大学、南威尔士大学、阿尔斯特大学等17所高校合作开展学生联合培养，推动学生国际交流，拓展国际视野；与美国乔治亚州立大学等高校建立合作关系，推动构建教师海外进修平台；引进葡萄牙、罗马尼亚、日本等国家的外籍专家教授，促进学校师资国际化发展；与世界卫生组织、哈佛大学公共卫生学院、美国马里兰大学、南加州大学等国际组织和高校建立联系，深化国际学术交流合作；探索“一带一路”沿线国家和地区的交流合作，签署了血吸虫病防治研究合作备忘录，提升国际化办学水平。目前，学校已成为“一带一路”国际医学教育联盟(BRIMEA)、中国国际教育交流协会、中国-中东欧国家高校联合会、中国高等教育学会引进国外智力工作分会等国际平台的会员单位，国际化办学水平明显提升。

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杭州医学院

来源 | 宣传部

编辑 | 陈哲宇

校对 | 陆英飞

审核 | 郑   思

终审 | 李   璐

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